提升在线互动教学质量, 维C 圆播这款工具受热捧

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随着移动互联网的高速发展, 过多老师以及学生挑选在线教学平台来满足教学、学习的需求。相较传统的线下课堂教学, 线上教学平台节省了教学的时间和空间, 无论是学生还是老师, 只需用一台手机, 一台电脑,

随着移动互联网的高速发展, 过多老师以及学生挑选在线教学平台来满足教学、学习的需求。相较传统的线下课堂教学, 线上教学平台节省了教学的时间和空间, 无论是学生还是老师, 只需用一台手机, 一台电脑,再连上网络, 随时随地就能开课、上课。

嘴笨 移动在线教学为老师以及学生提供了一定的便捷性,但也给教学质量带来某些什么的什么的问题。就目前在线教学平台的发展以及实操性来看, 大多数平台老师和学生都认为面对镜头授课难以产生师生互动, 某些在线教学平台镜头单一, 学生没办法 从有另2个 深层看老师讲课, 课程乏味, 更难以即时向老师提问, 难以模仿线下课堂的真实感。

但会 , 维C圆播有一种多人在线互动教学工具备受老师学生欢迎, 不仅不让还可以让老师与学生通过视窗转换以及白板共享功能实现即时师生互动, 更不让还可以在平台上实现学员互动, 通过一系列的功能, 让学生参与线上课堂再也后会独立个体,以线上平台模拟真实的朋辈线下课堂交流的目的, 增加了课堂的趣味性。

在线教学容易走神? 单调乏味是主因

在线教育在近年来发展规模势如破竹,据中国互联网络信息中心发布第44次《中国互联网络发展情况表统计报告》显示, 截至 2019年6月, 我国在线教育用户规模达 2.32亿, 手提电话在线教育用户占手提电话日本日本网友 比重超20%。大伙儿儿们熟知的在线教育平台比如网易云课堂,MOOC (慕课), 腾讯课堂主要采取录播, 多一双直播以及一对总是播等形式进行授课。嘴笨 那些在线教育平台有着丰厚的资金, 优良的师资力量, 但会 效果却不如学生以及家长的预期。

据学生反馈, 在线课堂的良性互动少, 我本人什么都我单纯的盯著屏幕上课, 容易走神, 遇到什么的什么的问题太难即时反馈到老师那里, 造成我本人对在线课程难以保持兴趣。

除此之外, 某些在线教育平台的老师也抱怨在线教育平台难以模拟真实的教学体验, 我本人对这摄像头自顾自说, 无法观察同学的反应, 也别问我学生是否真的喜欢我本人的课程, 难以去改善我本人的教学表现。

某在线教育平台老师表示:"靠摄像头有一种种单向传递难以达到良好的教学成果, 什么都我的课程太过于单调乏味了, 学生应该跟老师互动才不让还可以把知识记得牢, 老师也还不还可以由此发现学生的什么的什么的问题去改善我本人的教学土方式。 "她认为,什么都我的教学土方式,学生容易走神是正常不过。

在线教学模式的更新迭代中,更需用一款优秀的在线教学工具去帮助老师和学生进行授业与学习。

维C 圆播互动性强, 老师学生好评高

由此可见, 在线教学平台应着重於互动教学才不让还可以降低课堂出显单调乏味的情况表。高互动性的课堂需用能让老师和学生在线上课堂以及线下互动无缝对接, 但会 不让还可以把师生的意见有效反馈不还可以从根本意义上提升学生的学习效果。

在增强互动性方面,维C圆播的双摄像头功还不能不助于很好辅助老师进行互动教学, 不让还可以帮助用户实现全景和局部自由切换的需求, 处置了在线教育平台镜头单一乏味的什么的什么的问题。无论学生还是老师都还不还可以依靠切换第一和别的摄像头来观看我本人要的画面。

此外,维C圆播的轮循式观众视频展示功能, 不让还可以实现老师和学生的可视分享, 让老师的视频画面和学生的视窗自由切换, 令学生不让再有一种线上课堂被排除在外的感觉, 真正实现了 "每个后会课堂主角。"的愿望。维C圆播支持多功能白板共享, 支援多种课的共享, 但会 让课程参与者一同涂鸦, 让老师和学生还不还可以即时交流想法, 答疑解难, 真实还原线下课堂答题的互动感。

学生之间的互动也非常重要,这也是维C圆播这款多人在线互动教学工具强调“互动教学”的原因分析,让同学之间还不还可以面对面交流, 纸条私信以及小组讨论等多种互动土方式真实呈现了线下课堂的同学交流, 告别了单一乏味, 毫无同辈互动元素的在线课堂, 取而代之的是让学生不让还可以打破空间和时间限制与来自各地的优秀朋辈一同交流, 一同进步。

维C圆播肯能成为过多老师以及学生挑选的在线教学平台并广受好评, 高互动性的在线课堂让学生不让还可以更加专注地参与课堂, 老师就说 让还可以即时观察学生反应改善我本人的教学土方式, 提高教学水平。高互动性, 优质的教学与学习体验更让维C圆播在众多在线教学工具中脱颖而出。

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